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	<title>t.berthel &#8211; Tagore-Gymnasium</title>
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	<title>t.berthel &#8211; Tagore-Gymnasium</title>
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		<title>Deutschunterricht im Zirkuszelt: eine Parallelparabel verfassen</title>
		<link>https://staging.tagore-gymnasium.de/2025/06/20/deutschunterricht-im-zirkuszelt-eine-parallelparabel-verfassen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Jun 2025 14:52:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[FB Deutsch]]></category>
		<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Thema im Deutschunterricht der Klasse 10.6 war die Parabel als literarische Textgattung am Beispiel von Franz Kafka. Eine Parabel von ihm trägt den Titel „Auf der Galerie“ und ist im Jahr 1919 veröffentlicht worden. Anstelle einer Geschichte bietet diese Parabel zwei lange aufzählende Satzperioden, die zwei sich kontrastierende Varianten ein und derselben Künstlerexistenz aus der Sicht eines auktorialen Beobachters beschreiben. Der erste lange Satz entwirft das irreale Bild einer kranken und bedauernswerten Kunstreiterin im Zirkus, die monatelang zu immer weiteren und endlosen Höchstleistungen getrieben wird. Der zweite lange Satz dagegen zeigt das reale Bild einer vitalen, schönen Dame als Reiterin voller Würde, glücklich mit ihrem Beruf und von ihrem Direktor hofiert und liebevoll umsorgt. Die Schülerinnen und Schüler sollten zu dieser Parabel eine Parallelparabel verfassen. Dabei sollte neben dem Zirkus als Ort des Geschehens auch die Art und Weise, wie Kafka seine Parabel schrieb, weitgehend übernommen werden: der Aufbau in zwei Teile, die vielen Aufzählungen, die langen Sätze, das Irreale und Reale im parabolischen Kontrast. Von daher also, liebe Leserinnen und Leser, bitte nicht wundern, wenn die Sätze gleich sehr lang werden, die Aufzählungen kein Ende finden, das soll so, das muss so, das ist Kafka-Style! Jetzt folgen die drei besten Parallelparabeln der Klasse 10.6 zu Kafkas „Auf der Galerie“. Viel Spaß beim Lesen! Leitung: Herr Blum]]></description>
		
		
		
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		<title>An die Wand</title>
		<link>https://staging.tagore-gymnasium.de/2025/06/16/an-die-wand/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Jun 2025 17:00:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Unser gesamte zehnte Jahrgang nahm am Montag, den 16. Juni 2025, an einem präventiven Theater-Projekt zu den Themen Fanatismus und Hass versus Liebe und Toleranz am Beispiel von Antisemitismus teil. „Wer hasst, verliert seine Menschlichkeit.&#8221; Die drei Freunde Tarek, Anna und Ben führen ein scheinbar alltägliches Schüler:innen-Leben, in dem die Weltpolitik bisher nur eine geringe Rolle spielt. Das ändert sich, als eines Morgens an einer Wand des Schulgebäudes eine antisemitische Schmiererei zu sehen ist. Von nun an ändert sich alles. Die Politik dringt in das Leben der Drei ein. Ob es sich dabei um eine politisch motivierte Straftat handelt? Wir danken den drei Schauspieler:innen und dem Techniker aus dem KungerKiezTheater sowie dem Profilkurs Veranstaltungstechnik.Ein besonderer Dank geht an unseren Hausmeister, der beim Aufbau mit starker Hand angepackt hat. Berthel]]></description>
		
		
		
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		<title>Traditionelles Rezitationsfest 2025</title>
		<link>https://staging.tagore-gymnasium.de/2025/05/07/traditionelles-rezitationsfest-2025/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 May 2025 10:08:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Am 07. Mai 2025 hat das Rezitationsfest am Tagore-Gymnasium stattgefunden. Zwölf Schülerinnen und Schüler standen im Finale. Von Klassikern wie Schillers „Bürgschaft“ und Fontanes „John Maynard“ gab es auch moderne Gedichte zu hören von Dichterinnen wie Hilde Domin und Eva Maria Leuenberger. Darüber hinaus traten auch einige mit selbstgeschriebenen Texten an. Die Gewinnerinnen und Gewinner sind: Kategorie A (8. + 9. Jahrgangsstufe) 1. Platz: Luise M. (8.1) mit „John Maynard“ von Theodor Fontanes2. Platz: Danny H. (8.2) mit dem eigenen Gedicht „Die kalte Stadt“3. Platz: Florentine P. (8.2) mit dem eigenen Gedicht „Warum ist das so?“ Kategorie B (10. Jahrgangsstufe) 1. Platz: Nicholas B. (10.4) mit „Elegie für Steven“ mit Mascha Kaleko2. Platz: Dennis H. (10.5) mit „Sozusagen ein Mailied“ von Mascha Kaleko3. Platz: Lisa P. (10.2) mit „Bau mir ein Haus“ von Hilde Domin Gratulation allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern! Vielen Dank dem Förderverein für die finanzielle Unterstützung! Euer Rezitationsteam blum/bert]]></description>
		
		
		
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		<title>„Der zerbrochne Krug&#8221; im Theaterraum</title>
		<link>https://staging.tagore-gymnasium.de/2025/03/31/der-zerbrochne-krug-im-theaterraum/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 31 Mar 2025 16:41:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Schauspieler, die schreiend in den Theaterraum schreiten, über Stühle steigen und Zuschauende in die Handlung integrieren: Willkommen bei der Aufführung des „Zerbrochnen Krugs&#8221; des Überalltheaters am Tagore-Gymnasium am 31. März 2025. Besonders die Interaktion mit dem Publikum, die schauspielerische Leistung und die Publikumsabstimmung in Bezug auf die Wahrheitssuche werden dem gesamten Jahrgang 11 in Erinnerung bleiben. goer/bert]]></description>
		
		
		
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		<title>BOOK WEEK 17.03. &#8211; 20.03.2025</title>
		<link>https://staging.tagore-gymnasium.de/2025/03/30/book-week-17-03-20-03-2025/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2025 10:29:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Die Book Week 2025 wurde erstmals von allen vier Fremdsprachen ausgerichtet – und wurde tatsächlich zu einer Woche des Buches. An jedem Tag gab es neue Highlights auf dem Hof und in den Häusern. Am Montag speakers corners mit englischen Gedichten sowie eine Kahoot Rallye. Tags darauf wehte der Mythos der Medusa auf Plakaten durch das Haus 1. Im Amphitheater versammelten sich gut 20 Kostümträger in Gestalt ihrer Bücherhelden, eine Lehrerjury wählte die drei originellsten davon aus und übergab Bücher-Gutscheine, gesponsert von unserem Förderverein. Rosen und Bücher wechselten am Mittwoch die Besitzer, die spanische Sant Jordi-Sage war der Leitfaden dazu. Den Event-Gipfel erstieg die Fachschaft Französisch am Donnerstag mit kulinarischen Angeboten und aktiven Spielangeboten auf dem Schulhof. Nachmittags suchte ein Wettbewerb die besten französischen Vorleserinnen und Fotografen. And last but not least – der Unterricht in den Fremdsprachen am Tagore stand diese Woche ganz im Zeichen der Literatur und folgte dem Motto ‚Sagen und Legenden‘. Danke an das Vorbereitungs-Team und an alle beteiligten Akteure!]]></description>
		
		
		
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		<title>A classic of world literature on stage within an hour and a half!</title>
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		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2025 08:18:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[FB Fremdsprachen]]></category>
		<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Am Dienstag, den 25.03.2025, waren wir, die nicht Rom-Fahrer des Leistungskurses Englisch, im Theater, um uns den Klassiker des American Dreams schlechthin in der Akademie der Künste anzuschauen: The Great Gatsby Trotz der äußerst spartanischen Bühnendekoration (siehe Foto) ist es den 5 (!) Schauspielern gelungen, die wesentlichen Aspekte des Romans überzeugend darzustellen…untermalt natürlich mit der Musik und dem Tanz der Golden Zwanziger. Bis auf die Augen von TJ Eckleburg wurden alle typischen Symbole berücksichtigt: das grüne Licht, East and West Egg, New York mit der Freiheitsstatue, etc., etc. Neu war jedoch der rote Luftballon, der am Ende… You have to watch the play to find out. 😉 Der Theaterbesuch endet mit dem Genuss des Frühlings an der Spree!]]></description>
		
		
		
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		<title>Tag der Francophonie</title>
		<link>https://staging.tagore-gymnasium.de/2025/03/21/tag-der-francophonie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 21 Mar 2025 12:41:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Am Donnerstag, den 20.03.2025, fand der letzte Tag unserer diesjährigen Book Week statt, für den sich der Fachbereich Französisch nochmal so richtig ins Zeug gelegt und einige unvergessliche Momente geschaffen hat. An Ständen zu den unterschiedlichsten frankophonen Ländern konnten kulinarische Spezialitäten wie belgische Waffeln oder Pancakes mit kanadischem Ahornsirup probiert werden. Es gab Informationen auf Plakaten und auch zahlreiche Quizfragen, ein Glücksrad und nicht zuletzt &#8220;une course de traîneaux à chiens&#8221; &#8211; ein Hundeschlittenrennen, allerdings mit umgedrehten Rollen. Die Hunde hatte hier mal nichts zu tun. 😉 Den Höhepunkt des Tages, stellte der Vorlesewettbewerb im Theaterraum dar. Vielen Dank in diesem Zusammenhang an alle Beteiligten und auch nochmal an den Förderverein, der die Preise für die Gewinner*innen finanziert hat. muel]]></description>
		
		
		
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		<title>Schüleraustausch Berlin-Segré 2024</title>
		<link>https://staging.tagore-gymnasium.de/2024/06/13/schueleraustausch-berlin-segre-2024/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 Jun 2024 12:18:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Vom 18. bis 23. März 2024 waren Schüler:innen der 10. Klasse des Tagore Gymnasiums in Segré (Bretagne) und haben an einer Schüler:innenbegegnung teilgenommen. Sie verbrachten eine Woche lang in Gastfamilien und haben am eigenen Leib erfahren, wie es ist, in Frankreich zu leben. Neben sprachlichen Herausforderungen, kulinarischen Erfahrungen und der Bestätigung bzw. Revidierung von Klischees, haben wir „Großstadtkinder“ auch gemerkt, wie sich das ländliche Leben anfühlt. Nun freuen wir uns auf den Gegenbesuch in der kommenden Woche. Von Montag, den 17.06.2024, bis Montag, den 24.06.2024, nehmen unsere französischen Gäste am Unterricht am Tagore-Gymnasium teil, erkunden durch Spaziergänge den Kiez und die Innenstadt und erleben das Berliner Stadtleben. Der erste Teil des Austauschs mit dem Motto „Stadt und Land“ hat allen Beteiligten bereits viel Freude bereitet und es sind länderübergreifende Freundschaften entstanden, die hoffentlich lange bestehen bleiben Nun blicken wir gespannt auf den zweiten Teil. Es ist in diesem Jahr bereits die zweite Schüler:innenbegegnung im Fachbereich Französisch. Müller/Berthel]]></description>
		
		
		
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		<title>Der WPU-Kurs Spanisch Geo 9 gestaltet den Schulgarten</title>
		<link>https://staging.tagore-gymnasium.de/2024/06/13/der-wpu-kurs-spanisch-geo-9-gestaltet-den-schulgarten/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 Jun 2024 10:13:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forum]]></category>
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					<description><![CDATA[Guter Unterricht spricht Herz, Kopf und Hand an, hinterlässt Spuren und ist nachhaltig. Erde unter den Fingernägeln, den Geruch von Kräutern in der Nase und eine Tomatenpflanze in den Händen &#8211; daran werden sich die Schüler:innen des WPU Spanisch Geo Kurses 9 hoffentlich auch in vielen Jahren noch erinnern: „Mein Papa wäre stolz auf mich, wer er mich jetzt sehen würde“, sagt eine Schülerin lächelnd, während sie das Unkraut im Beet entfernt und anschließend die Pflanzen gießt. „Ich habe meine eigene Tomatenpflanze gepflanzt.“ Dazu wurden Schautafeln erstellt, die in spanischer Sprache über die Herkunft, die Varietäten und den Anbau des „goldenen Apfels“ (Pomodoro) informieren. Außerdem kann man etwas über das spanische Fest „La Tomatina“ lesen, bei dem sich eine Schlacht mit reifen Tomaten in den Straßen der Stadt Buñol geliefert wird. Wer möchte kann sich auch über einen kurzen Audiobeitrag informieren, den die Schülerinnen und Schüler zu Ihrem Thema erstellt haben. Dank der Unterstützung unseres Fördervereins und des Engagements von Frau Keyser können wir seit einigen Jahren im anliegenden Schulgarten ein Beet nutzen. Der Ertrag der Arbeit wird beim Hoffest dann in kleinen Fläschchen als Proben oder in Form von schön verpackten Mischungen angeboten. Toll, dass nun auch das Grüne Klassenzimmer wieder mehr genutzt wird und der Schulgarten mit in den Unterricht integriert werden kann. Müller/Berthel]]></description>
		
		
		
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		<title>Rezitationsfest 2024</title>
		<link>https://staging.tagore-gymnasium.de/2024/06/06/rezitationsfest-2024/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Jun 2024 08:13:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
		
		
		
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